ئىلىم-پەن بولۇش ئىلمى

On February 14, 2020, in Leadership 7th Edition, by Neculai Fantanaru

ئەگەر سىز سىزنىڭ ئىلىم-پەن ئۈچۈن قىلغانلىرىڭىزنى سوراڭ, ئەگەر سىز سىزنىڭ ئىلىم-پەنگە كەلگەنلىكىڭىزنى بىلمەكچى بولسىڭىز, ئەگەر سىزنىڭ دۇنيانىڭ ئىلگىرىلىشىڭىزگە قانچىلىك پايدىلىق ئىكەنلىكىڭىزنى بىلمەكچى بولسىڭىز.

ئىككى خىل رەڭدار.

چوڭ بىلىملەرنىڭ چوڭقۇرلۇقىنى چۈشەنگەنلەر, ئۇ جاپالىق مېتارىيە تىلىدا مۇۋەپپەقىيەت قازانغانلار, يەنى مەيداندا قوزغىتىلغان (ناھايىتى ئاز ساندىكى كىشىلەر).

ئاتقانلار ئەينى ۋاقىتتىكى ئاق تەنلىك قىزغىنلىقنى ئوينىغان ئاددىي مەدەنىيەتلەر ئارقىلىق كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغان ئاددىي مەدەنىيەتلەر ئارقىلىق ياخشى بىلىملەرنى ئۆستۈرىدىغان, ئۇ تېكىستنى ئەستە ساقلىماي, لەۋ سۇرۇخنى ئەستە ساقلىمايتتى. . بۇنداق خىزمەت روھىڭىزغا تېگىدۇ.

قانداقلا بولمىسۇن, ھەقىقىي مەملىكەتلىك ھەقىقىي, ئاددىي ۋە جانلىقنى بىرلەشتۈرۈشنىڭ ھەر ئىككى ئۇسۇلى - ئۇنى: بولۇپمۇ ئۇنداق ئەمەس, بەلكى بولۇپمۇ ئېسىل.

ئاندىن, ھەممىنى چۈشىنىۋالغانلار بار, ئەمما بارلىق تۇرمۇشىمىزدا ئىلمىي ئىلىم-پەن نامىدا ھېچنىمىنى يارىتىدۇ (بەلكىم باشقىلارنى ئۇلارنىڭ خىزمىتىگە ئېلىپ بېرىۋاتقان بولۇشى مۇمكىن). ئۇلار دۇنيا ۋە ئۇنىڭ تەرەققىياتىغا ئەڭ قۇلايلىق. سىز ھەممىنى بىلگەنلىكىڭىز ھەممىنى بىلگەنلىك, بۇ ئىلىم-پەننىڭ بىر يۆنىلىشكە قاراپ ماڭىدىغانلىقىنى بىلدۈرمەيدۇ.

بۇ يەردە, ئۇ يەردە رۇمىنىيە ئىستىتلىي لاۋىي لىۋىس رۇسۇ مۇنداق دېگەنلىرىنىڭ:«ئۇلار ھەممە ساھەدە ئۇلۇغ ئەرلەر ئىدى. ئەمما ئۇلار بارغانسىرى چوڭ بولغاچقا, ئۇلارنىڭ يوقلۇقىدىن ياخشى سۆزلەنمەيدۇ. ھەممە ئادەم كۈچلۈك قاتلاملىق ئاڭ, بۇ چوڭ بىر پۈتۈن گەۋدەدىن بۇرۇن پارچىلىنىشتىن بۇرۇن بۆلەكلەرنى نامايان قىلغاق. ئۇلار ۋاقىت بەردى, چۈنكى قوشۇمچە زاپچاسلارنىڭ مۇۋەپپەقىيىتى, پارلاق يېرىنىڭ تەسىرىدىنمۇ بەك ھۇزۇر بەردى.

رەھبەرلىك: بىزنىڭ دۇنيادىكى بىلىم بىلىش ئەندىشىسى مەزمۇن ۋە فورمۇلنىڭ ئوخشىمىغان ۋە ئويلىمىغان مەنىگە ئەگىشىپ

ئەمەلىيەتتە, بۇ دۇنيادا يۈز بەرگەن ھەممە نەرسە بىر ئامىللارغا باغلىق. ئالىملار بىردىنبىر بىر نەرسىنى ئايلاندۇرۇش, سىپىفۇسنى مەڭگۈ ئىلگىرى سۈرگەندە, سىرىسفۇسنى ئىتتىرىدۇ. ئۇلار بولمىسا, ھېچقانداق كۈچ, ھېچقانداق ئىلگىرىلەش يوق.

سىياسىئونلار بىر-بىرىدىن چوڭ سۆڭەكنى ئوغرىلىماقچى بولغاندا, ئادەتتىكى كىشىلەر ئۆزىنىڭ كەسپىنى ئاڭلايدۇ. بۇ ئالىملارغا كۆڭۈل بۆلىدىغان نەرسە:«تەبىئەتنىڭ كۈچ-يوسۇنلىرى ۋە روھىنىڭ ھۆكۈمرانلىقى ئەخلاق مۇكەممەللىكنى تىپىنى تەۋسىيە قىلىدۇ, ئەڭ ئېگىز ئەھۋال».

بىر مىسال. بۇ يەردە داڭلىق فرانسىيە دوختۇر دوختۇرىنىڭ پىكىرىنىڭ پىكىرىدە, بۇنىڭ تەسىرى ۋە ئىلىم-پەن رېكورتىنى پەرەز قىلىشنىڭ مەنىسىنى كۆز ئۆتۈشى كېرەك.

«ئىنساننىڭ كۈچى توك, ھور ياكى ئاتوم ياكى ئاتومدىن باشقا نۆلدىن باشقا. ئەمما, ئۇلارغا مەلۇم بىر تەركىبگە ئالغا ئىلگىرىلەۋاتقاندا كۈچلۈكدەكتەك كۈچلۈك بولىدۇ, ئۇلارنىڭ دىققىتىنى مەركەزلەشتۈردى, ئۇلارنى توشۇشقا ياكى ئۇلارنى ئازايتىشقا ياكى بۇزۇشقا بولىدۇكى, ئۇلار باشقىچە بىر نەچچە ئاي ئىچىدە ساياھەت قىلىدۇ . »

شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا, بۇ پاناھلىنىش (شېكىسپېرنىڭ خاراكتېرى), يەر شارىنىڭ قانۇنىيىتىنى ۋە يەر يۈزىدىكى ئۆز ئىرادىسىگە دۇچار بولغان ھەقىقىي مەنىۋى شىتېتىر. ئاساسىي جەھەتتىن ئېيتقاندا ئۇ ئالىملارنىڭ ئىرادىسى, پەقەت خۇدانىڭ ئورنىغا باغلىق بولغان بىردىنبىر. ئۇ سىرلىقلارنىڭ دەرۋازىسىنى ئا كۆرسىتىدىغان ئاچقۇچى: «جەننەتتە, يەر يۈزىدە.

رەھبەرلىك: ئەگەر ئايدىدارلارنى كۆزەتنى ئومۇملاشتۇرۇش تەجرىبىسىڭىز ئىجاد قىلغان ئىجادىي تەجرىبە ئارقىلىق بۇ سىرنىڭ دەرۋازىسى ئاچتى. «جەننەتتە, يەر يۈزىدىكىدەك» دېدىڭىز.

مەن چوڭ بىلىملەرنىڭ پەرىشتىلىرىگە, ياكى قانداق ياشاشنى بىلىدىغانلارغا. ئەمەلىيەتتە, مەن ئىجادكار يارىتىش ۋە ئىجاد قىلغۇچى «SoloMomn» نىڭ ئوردىسىنى باشتىن كەچۈرگەنگە توغرا يولنى باشتىن كەچۈرەلەيدىغان دەرىجىدە باشتىن-ئاخىر بىر مۆھلەتنى سېلىشتۇرىدۇ يەنە بىلدۈرسە, ياق باشقا بىرى ئەزەلدىن ئەمەلگە ئاشتى. داڭلىق سۆز «جەننەتتىكىگە ئوخشاش, يەر يۈزىدە» بىر مەنىگە بويسۇنىدۇ: ھەممە نەرسىنىڭ ئۆزىدە بىر ھەسسە بولىدۇ.

ھېسسىيات ۋە جىسمانىي جەھەتتىن تەجرىبە ۋە ھېسسىيات بىلەن جىسىم بىلەن بولغان ئىدىيە ۋە جىسىم بىلەن, ھېسسىيات ۋە بەدىئىي رەسىم ئارىسىدا, ئوبيېكتىپ, تىل ۋە سەنئەت ئوبرازىنىڭ ئارىلىقى بىلەن ھاسىل بولۇشىڭىز, ئۇلارنىڭ ئادەتتىكى تەرتىپ بىلەن رىقابەتتە رىقابەتتىن يېڭى كۆز قاراشنى ئويلاش پايدىلىق.

شۇنداق قىلىپ, سىز مىتافىتىكىنى چۈشىنىسىز. بۇ كېيىن, لىئوناردو داۋ ۋېيچىنىڭ ئاددىي كۆرۈشۈشى تۆۋەندىكى تەكلىپنى ئاساس قىلغان:ئەگەر سىز داغ بىلەن تىغ ئۇچىنى تىزىپ, شېغىللىق ئارىلاشمىسىدىن ياسالغان بولۇپ, بەلگىلىك كۆرۈنۈشنى كە ئالمىسىڭىز, ئۇلارنىڭ قۇربانلىقلىرى, دەريالار, دەرەخلەر, تاشلار بىلەن دەرەخلەرنىڭ ئوخشاش شىدايىدانى بايقايسىز, ھەر خىل تەرەپلەرنىڭ قارىشى, شەرق قىرغىقىدىكى تاغلار, ھەرقايسى تەرەپلەرنىڭ تېغىسلىرى, ھەر خىل ھەربىي جىششىقلاپ ئىشلەش ۋە نەچچە بۇلۇتلۇقلارنىڭ ياخشى كۆرىدىغانلىرى ۋە باشقا جايلارغا ئېلىپ كېلەلمەيدىغان ئەخلەتلەرنى كۆرىسىز, يېقىشلىق ۋە مىڭلىغان نەرسە ».

رەھبەرلىك قىلىشتىكى ئۇلۇغلۇقنى ئىشلارنىڭ ئىنچىكە ھالقىلىق كۆزنىڭ ئورنىنى مۇۋاپىق بولمىغان سۆزلەرنىڭ ئەھۋالىدىن بىر, ئىشلار يۈز فېيومېنا ۋە شىترەق مەقسەتلىرى ئوتتۇرىسىدا دېموكرەتتىن باشقا كۆز قاراشنى ئاشكارىلاشتۇرىدۇ.

ئىلىم-پەن بولۇش ئىلمىئورنىيەنىڭ ئەتراپىدىكى بىر تەرەپنى ئۆزىدەك ياشاش ۋاسىتىلىرىگە ئايلاندۇرۇشنىڭ ناچار تەجرىبىسىگە ئاساسەن, بۇ ئالەم بىلەن بولغان ئالاقەلىرىنى كۆرسىتىپ بېرىدىغان ئادەملەر بىلەن تەمىنلەيدۇ. تاللانغان بىلىمنىڭ چوڭقۇرلۇقى سىمۋوللاشقان, ئۇدا ئۇچۇرلارنىڭ ھەپتە ئىچىدە باشقا بىر بۇلۇتنىڭ پاكىتى بېرىلگەنلىكىنى, يەنى «ئەلچى» نىڭ رەسىملىرىنى ئىشلىتىدىغان تۇيغۇسى بولۇشى كېرەك.