Soritr'aretina amin'ny pedagy

Mamorona zavatra iray aloha, dia ampianaro amin'ny hafa.

Fantany - matetika izy no nanana fotoana maharary mba hijery izay lazain'ny olona ratsy:"Izay mahavita - miteraka; izay tsy mpiray dia mampianatra ny hafa".Saingy i Eisenstein dia tsy namoaka ny tenany ho sahirana amin'ny fetim-po toy izany, ary mifamaly:"Ny fampianarana ny hafa amin'ny sinema dia mbola hatramin'izao, ary mbola hatramin'izao sy feno, mba hamoronana."

Tsy teny foana ireo. Amin'ny fikarohana am-pitandremana ny hetsika fanolorana an'i Esenstein, dia tazanay mora foana fa mitovy ny fampianarana, ho azy, hianatra, hahita vahaolana vaovao famoronana vaovao. Ny foto-kevitry ny fianarany - nambarany fa fandaharana - dia miditra amin'ny labororon'ny fahariana. Ny làlany koa dia fotoana iray amin'ny korontana teorika ho an'ny mpanakanto iray.

Tena hentitra ny fitsipiky ny pedagogogical. Tsy azony atao ny mitsangana ny mpianatra handao ny toetrany manokana amin'ny alàlan'ny fimicry. Nikapoka azy ireo isaky ny nandinika ny fironana toy izany izy:"Inona no dikan'izany? Efa nanapa-kevitra ve ianao fa handahatra ny dingana avy amin'ny" battleship potemkin? "Ianao ve no tianao hotahafina?"

Nanaraka an'io toro lalana io izy hatramin'ny voalohany nanombohany nampianatra.*

Ny fitarihana: Ataovy fotsiny ny tenanao amin'ny zava-mitranga"Izay mahavita - mamorona; izay tsy mpiray dia mampianatra ny hafa",Taratry ny fanirianao amin'ny zavatra rehetra izay sarotra fantarina amin'ny fironana fankasitrahana ny zava-kanto?

Ao amin'ny fototry ny kajikajan'ny olombelona sy ny fananana ara-tsaina, ny vokatra mahomby dia na eo aza ny fananganana toetra tsara izay misy fiantraikany tsara amin'ny toeran'ny asa napetraky ny andraikitra na tena, dia misy toetra iray foana. Ny maha-zava-dehibe ny maha-olona, ​​ny tsy fivadihan-tena, ny toetra iray dia mialoha ny fomba fiasa amin'ny fampifanarahana amin'ny fananganana ivelany ivelany ary miteraka ny lalàny manokana.

Ny toetra mamorona dia mahaliana ny fironana izay manatona ny lohahevitry ny zavakanto sy ny zavakanto avy amin'ny fomba fijerin'ny fanontaniana iray: "Inona no zava-dehibe amiko hampitaina amin'ny olona"? Ahoana no fomba handraisako anjara sy fanatsarana ny toerana sy ny sarin-javatra sy ny sarin-tenan-tena, ho namorona ny siantifika ankehitriny, izay mitarika ny fahavitan'ny asa kanto amin'ny fandosirana amin'ny fironana?

Ny maha-olona dia tsy ny fetran'ny korontana ara-teorika sy azo ampiharina amin'ny fahitana ihany koa - aorian'ny fotoana tsy ahitanao ny zava-mitranga ao amin'ny tontolo manodidina. Fa kosa, matetika dia vokatry ny fiahiahiana manokana ny zava-mitranga"Izay mahavita - mamorona; izay tsy mpiray dia mampianatra ny hafa",taratry ny faniriana amin'ny zavatra rehetra izay sarotra ho fantatra sy sarotra kokoa ny hanazava.

Ny maha-Mpamorona azy dia ny lafiny iray amin'ny toetran'ny olona izay manangona vaovao hatrany ary mahita ny zava-drehetra avy amin'ny fomba fijery maro. Ary ny mampianatra ny hafa dia tsy fahagagana amin'ny famoronana, tsy dia mankany amin'ny mpirehareha ny famoronana, tsy lalao amin'ny pulsations olombelona, ​​eo anelanelan'ny nofy sy ny zava-misy fa matetika, dia manaporofo fa endrika iray amin'ny fandikana izany , ny fimicry be loatra notazonina tamin'ny alàlan'ny fomba fanao efa lany andro, miaraka amin'ny valiny mahantra na ratsy.

Ny zava-kanto izay mamorona ny praiminisitra iray dia mikendry an'io singa io amin'ny singa izay mitazona ny fifandraisan'ny sary mety hitranga amin'ny fahalalana izay mety ho fantatry ny olona sy ny fitrandrahana ny tenany amin'ny famaritana ny famaritana ny zava-misy vaovao.

Io no lefitra fampianarana mitovy, izay matetika ao amin'ireo manana mari-pahaizana avo lenta (sy ny fahatokisan-tena), ireo izay tsy manana ny heviny dia misy fitsipika na foto-kevitra iray, dia mampiseho ny fahavononany handefa sombin-javatra (toko manontolo) avy amin'ny asa ara-tsaina.

Ny fitarihana, mandritra ny dingana maro momba ny evolisiona, dia iharan'ny fanombanana ny fiantraikan'ny famoronana eo amin'ny dinamika ny dingana famoronana.

Ireo mpitarika tsara indrindra, tsy mametra ny tenany amin'ny toe-javatra misy ny fianarana tena, dia nitarika ny tenany taorian'ny fananarana izay manome toky ny firaisan'ny lesona mifandraika amin'ny fahaizan'ny olona:"Atolory aloha ny tenanao, dia ampianaro amin'ny hafa."

Ny fitarihana dia voalohany indrindra ary lehibe indrindra ny vokatry ny fidirana amin'ny laboratoara momba ny famoronana, dia fotoana iray amin'ny kristaly teorika amin'ny fomba sasany, ny fitsipika ary ny fitsipiky ny "mpanakanto" ho avy. Ary farany, farany, dia vokatry ny fomba fanao amin'ny fanaintainana ny fahasarotan'ny lafiny rehetra amin'ny fampandrosoana izay mazava ho azy fa hitarika hevitra hafa noho ireo voatanisa.

Ny hoe pedagogue tsara dia midika hoe mampianatra ny olona ny zava-kanto amin'ny alàlan'ny fanatanterahana ny olony manokana ho any amin'ny toerana misy azy ireo izay tsy mitovitovy amin'ny hafa, satria tsy ho lasa tsy ampoizina tampoka io zava-misy io.

Soritr'aretina amin'ny pedagyMitondra ny fifantohana ny fisehoanao ara-tsaina rehetra izay mamela ny fitiliana ny fomba fampianarana momba ny teoria manokana sy ny fanavahana azy ireo amin'ny modely hafa momba ny famoronana, mba ho totohondry ianao amin'ny fironana:"Izay mahavita - dia miteraka."

* Fanamarihana:Ion Barna -Eisenstein, Trano famoahana ny tanora, 1966.