HTML Map jQuery Link jQuery Link
Звезда убежища | Neculai Fantanaru
ro  fr  en  es  pt  ar  zh  hi  de  ru
ART 2.0 ART 3.0 ART 4.0 ART 5.0 ART 6.0
Звезда убежища
On June 12, 2010, in Навыки и умения, by Neculai Fantanaru

Конечный результат теста совершенства зависит от вашей способности осознавать ценность грантов, чужие на ваше руководство .

Я думаю, что было 12 лет в то время , но , как я мог забыть свою первую участие в театрализованное представление ? Это был очень специальная игровая , в четырех действиях , в первую очередь , предназначены для детей. Я , признаться, мне очень понравилось .

В конце шоу, когда занавес упал , когда огни были включены в зале , мама взяла меня за кулисами , потому что , по ее словам , я действительно должен был встретиться с режиссером , мистер Baldovin , тот постановка шоу, которые , с много самоотверженность и профессионализм , инициировал , в течение многих лет , сотни детей в искусстве актерской игры.

Мастер Baldovin вовсе не была холодной и отражения человека , как я думал изначально , он относился ко мне как к собственному ребенку с самого первого момента . Я не знаю, почему , может быть, из-за моего очень любопытно и заядлый для характера знаний , я чувствовал потребность , чтобы спросить его :

- Что делаетрежиссер за кулисами?

Его взгляд , очень нежный , что делает его , кажется самый добрый человек в мире , был направлен прямо ко мне . Он посмотрел на меня , как будто я был учеником , который , сгорая от желания играть в театре играть , чтобы стать художником , сообщает себя каковы преимущества он может получить , а также потенциальные препятствия из которых он может ударить . Он ответил мне очень решительно :

- Я смотрю , затаив дыхание , как мои студенты играют свои роли , мои студенты , которых я тщательно отобранных , и которого я , подготовленные в течение нескольких месяцев . Это то, что я всегда делаю за сценой . Тем не менее, каждый раз, когда мне страшно , что что-то пойдет не так . Я боюсь, что один из моих студентов забудет свои линии или сценарий , что они будут спотыкаться и игра превратится , в конце концов , в провал.

Затем, после короткого перерыва , мастер положил широкую улыбку на его лице и , полностью удовлетворены , он добавил:

- Тем не менее, с другой стороны , как это случилось сегодня вечером , я смотрю на моих студентов с необыкновенной гордостью. Они дали все, что я надеялся на и превысил все ожидания - в ​​течение трех часов , в течение всего срока шоу, они сотрудничали в идеальном коллегиальности . Я рад их действия, о том, как им удалось и отображается свой ​​талант. Я счастлив, что я сделал хороший выбор , и что я не ошибся в своих силах . Я могу считать себя по-настоящему счастливым учителем только .

Лидеры измерить свои навыки , наблюдая за шоу позади сцены !

Мастер был настолько уверен в себе , поэтому заключены в панцирь своего доверия , когда он говорил мне, что я сразу понял, что его жизнь состояла только в ведущих своих учеников к успеху , к реальному триумфа. Его отношение было , что из человека, живущего , думают и действуют в течение одного идеала : обнаружить молодые таланты и направлять их - всегда давать им указания , стимулируя их спонтанность, творчество и аппетит для театра, с целью развивать свои способности , необходимые для реальной художник .

Глядя на своих учеников , как хорошо они играли свои роли , наблюдения в конце шоу страсть и определение зрителей аплодировали в зале, что же мастер Baldovin действительно чувствовал ? Большинство, конечно , он чувствовал, что его работа , сотни часов, проведенных практиковать со студентами ,реальные усилия он сделал в течение нескольких месяцев дали ожидаемых плодов на исполнении своих студентов . Он чувствовал, что был специальный человек , достойный всяческих похвал . Потому что, всегда , учитель оценивается по результатам его учеников . Другими словами, чем лучше студенты играют свои роли , тем более высокую оценку будет " инженер " замечательного шоу.

Вы определяют эволюцию тех, кто вокруг вас? Или вы позволите им автономно на высоком уровне исполнения своих сил ? У вас есть власть, чтобы заставить людей видеть свое видение , реализовать его и принять в нем участие ? Как Вы относитесь напротив их работы ? Вы культивировать взаимовыгодные отношения ? Является ли их потенциал роста напрямую связано с вашей потенциала быть блестящим ? Что вы можете предложить другим, и что вы ожидаете в ответ от них ? Удовлетворены ли они вас? Или они сомневаются ваше руководство ?

Окончательный результат вашего "тест" совершенства зависит от вашей способности осознавать ценность грантов, чужие на ваше руководство .

Лидерство: Вы в полной мере использовать свой потенциал , чтобы предоставить ваши последователи новых утверждение валентности от ваших собственных ресурсов производительности?

Наиболее получил лидер не тот, кто имеет большую автономию и компетентность , но тот, кто придает своим последователям новые утверждения валентности от своих собственных ресурсов производительности.

Очевидно, что начались мероприятия, посвященные этой внутренней идентичности с двух сторон - из содержания и процесса , представляет уникальные элементы идентификации личности . Эффект получения и обработки наиболее перспективные источники дифференциации , которые могли бы стимулировать процесс переосмысления и совершенствования сильных , особенно удобна, когда вы можете конкурировать индивидуально , с точки зрения суровости практических соображений на звание исполнителя.

Мастер Baldovin был исполнителем , так как он оставил ворота открытыми для своих учеников , чтобы превзойти себя через них зависящее, чтобы подняться до его уровня , что дает им возможность приобрести редкую знания , основываясь исключительно на опыте и принципа общения . Он может рассматриваться не только как пример для подражания , а скорее в качестве передатчика энергии высокой вибрации, которые могут быть направлены с многой мудрости на очень продвинутой стадии - мастерство .

Наиболее gainable человек в мире

Наиболее gainable человек в мире не тот, который имеет больше ресурсов для развития , но тот, который заимствует новые валентности из средств выполнения других.

Мастер не мог бы предложить более ценный подарок своим ученикам , чем делясь с ними столько, сколько его качества как актер. Чтобы его маленькие художники лучше и более предан действия, это было его самая большая радость . Его самым большим достижением . Как счастлив , как духовно полное должны мастер был , когда увидел его ученики охвачены шума аплодисментов зрителя . После стольких часов работы , его усилия были вознаграждены в полной мере .

Он посеял в сердцах его учеников семена своего будущего

Мастер Baldovin не сделал ничего другого, кроме посева "семена" в пользу всех своих учеников - великие художники в процессе становления. Он дал им необходимый импульс к совершению к работе , которая требует много страсти , мастерства , творчества , практики, художественного таланта . Потому что художник должен постоянно создавать различные духовные настроения в зависимости от игры или сценария , поэтому , чтобы иметь возможность в игре все виды ролей.

Лидер , в любой области , можно сравнить с « звезды убежища " , потому что его успех зависит от того, насколько хорошо он выбрал народ в его команде , и как хорошо он обучал их . Успех лидера является успех команды . Или , другими словами , успех лидера всегда начинается с людей , и зависит от его способности признавать значение грантов, чужие для его руководством .

 


Последние статьи, к которым обращались читатели:

  1. образ розы с высоты нестареющего века
  2. подпиши свое имя в моем сердце
  3. твоя нарисованная улыбка
  4. Созвездие Татьяны

Donate via Paypal

Alternate Text

RECURRENT DONATION

Donate monthly to support
the NeculaiFantanaru.com project

SINGLE DONATION

Donate the desired amount to support
the NeculaiFantanaru.com project

Donate by Bank Transfer

Account Ron: RO34INGB0000999900448439

Open account at ING Bank
Alatura-te Comunitatii Neculai Fantanaru

decoration