Neculai Fantanaru
Everything Depends On The Leader
Everything Depends On The Leader
Het jy al die vierde vervolgverhaal van "Indiana Jones" gekyk? Dit is 'n uitsonderlike fliek, wat ek jou met vrymoedigheid aanbeveel. ’n Sin uit die fliek het veral my aandag getrek. Op 'n sekere stadium het Indiana Jones en sy seun per ongeluk 'n biblioteek met hul fiets getref en omgedraai.
Voordat hy weer op die fiets klim en aanhou ry, herken 'n student Indiana (wat sy gunsteling onderwyser was) en vra hom iets oor 'n sekere kulturele model van Hardgrove.
Omdat hy geen tyd gehad het om te verloor nie, antwoord Indiana Jones kortliks aan die student wat met skool gemoeid is:
- Laat Hardgrove… Om 'n goeie argeoloog te word, moet jy die biblioteek verlaat!
Die natuurlike menslike natuur is 'n voortdurende verbetering deur opvoeding, deur die aanvaarding van die waardes van wetenskap en van tegniek, deur die vindingryke en toepaslike gees te kweek, deur die doeltreffende gebruik van kennis, deur oorspronklikheid te beweer, deur uniekheid en nuutheid te bevorder.
Terwyl die gedwonge natuur van die mens die pad van die kultivering van 'n mens se eie persoon na die wortel van alles anders, na die verbruik van kennis en ontginning van die resultate van ervaringsuitruilings in 'n konteks van evolusie as sy bestanddeel.
Alles wat jy deur kennis kan ignoreer, is logies en natuurlik gekant teen kwaliteit leierskap. Kennis verskaf vir jou 'n belangrike dosis verbeelding, gee jou 'n prestasie-hupstoot, vryheid van denke, maar terselfdertyd kan dit ook jou bewegingsvryheid en jou inisiatiewe beperk. As kennis nie op volle kapasiteit gebruik word nie – dan is dit ewe onaanvaarbaar in leierskap as 'n skootrekenaar sonder 'n sleutelbord vir 'n IT-operateur.
Hierdie tipe kennis & ndash; onaktief, meer vir ontwerp – kan lei tot 'n vervalsing van die werklikheid, tot 'n beperking van jou praktiese vermoëns, waarvan jy nie ten volle bewus is of jy dit nie getoets het nie. En as jy trots is op daardie statiese kennis, net soos 'n vechtkunstenbeginner daarop aanspraak maak dat hy bewonder word omdat hy sy verstand en wil opvoed, maar wie is altyd meer subjektief in terme van prestasie – jy kan wakker word sonder 'n ondersteuning, jou sukses kan in 'n lang lyn van misleiding verander.
U kan slegs van die natuurlike verloop van gebeure afwyk as u ophou om uself te verdiep in 'n kennis wat streng in die vae elemente van drome of illusies plaasvind. Die heldersiende persepsie kan 'n ware rigting van persoonlike bevestiging trek, jou help om op 'n sekere manier te reageer teen die neigings van isolasie in 'n virtuele werklikheid, slegs as jy in die proses is om al die inligting wat deur die sintuie, intuïsie ontvang word, te identifiseer en te integreer, interpretasies van situasies.
Ware kennis is wat jy met behulp van sintuie kan waarneem deur wat ervarings op die grens jou kan bied.
Kennis sonder 'n morele basis en 'n praktiese houding lei tot 'n formele leierskap, so te sê (in enige vorm, van konkreet tot abstrak, van iets tasbaars tot iets skynbaar); uiteindelik is dit 'n kwessie van verantwoordelikheid, aangesien dit voorkom as 'n onrealistiese, middelmatige leierskap, gekant teen enige vorm van uitnemendheid.
Om baie kennis te hê sonder om dit behoorlik in die praktyk te gebruik, is soos om in 'n kokon te krimp. Net jou kop bly buite. Jou voete, hand en hart is begrawe, onbruikbaar. Met toe oë, gooi jy jouself in winterslaap – 'n soort opgeskorte lewensvorm, wat jy weet dit kan onbepaald verleng.
Het jy die moed om jou vlak van uitnemendheid te evalueer en jou kennis in die praktyk toe te pas? Of skors jy jou leierskap van die basiese funksie wat dit moet vervul?
Teorie word slegs deur ervaring geassimileer. Ek stel voor dat jy Indiana Jones volg & rsquo; advies: neem aksie, moenie meer tyd mors om oor boeke te kyk nie. Jy sal nooit 'n ware leier kan word nie, jy sal nooit daarin slaag om groot dade te verrig wat mense se aandag en bewondering waardig is nie, as jy nie bereid is om baie van jou tyd op die veld te spandeer nie. Jy kan baie dinge leer en kan baie kennis uit boeke assimileer – maar jy kan slegs resultate kry deur dit in die praktyk te bring.
Dink aan enige bekende prestasie wat deur 'n enkele individu of 'n groep individue behaal is. Byvoorbeeld, die piramide van Cheops. Jy hoef nie te veel navorsing te doen om te besef dat dit meer as goeie tegniese kennis geverg het om hierdie monument vir ewig te bou nie. Dit was nodig om teoretiese kennis, noukeurig ontwerpte planne deur kundiges, te implementeer. Boonop sou geen waardevolle werk ooit gemaak gewees het as kunstenaars nie tot die verkryging van kennis beperk was nie.
Leierskap is 'n implementering van idees, houdings, vermoëns en gedrag wat jou in daardie komplekse wese verander wat die verskillende nuanses van 'n openbaring soos "jy is wat jou groot of klein maak" in een geheel genoem: "'n geïntegreerde kennis-ensemble."
Om kennis in die praktyk te bring, gee jou die beste geleentheid om leierskap in 'n meesterstuk te omskep, 'n kosbare skat. Maar hoe meer ambisieus jou doelwitte is, hoe meer volgehoue oefening sal nodig wees. Raak dus met selfvertroue betrokke by die aktiewe en noodsaaklike rol wat jy het in die ondersteuning van die leierskap wat jy beoefen, as jy regtig wil hê dit moet ontwikkel. Jy sal slegs daarin slaag om jou doelwitte te bereik as jy bereid is om meer ywerig by die praktiese werk in die veld betrokke te raak.
Oor eindigheid het die Franse filosoof Jean-Luc Nancy geskryf dat sy haarself daaraan gegee het om eerstens as 'n beperking te dink. "Die limiet is die einde, die einde waarby daar niks is nie – niks, ten minste van die werk of om by die limiet te wees wat bereik is. Die limiet is die einde in die mate wat dit eindig, waarin dit 'n gevolgtrekking goedkeur wat ook 'n einde is en 'n onderbreking as niks kom om die voorkoms van hierdie doel te regverdig nie."
Durf jy die gemaksone verlaat? Napoleon Bonaparte, wat lank op die slagveld deurgebring het, het gesê: "Dit is nie genoeg om mense uit die boeke te ken om dit te bestudeer nie; jy moet met hulle saamleef."
Napoleon se sukses was grootliks te danke aan die implementering van sy kennis opgedoen en waardevolle idees verkry uit die boeke van sy tyd. Maar die bestudering van die boeke was vir hom slegs die beginpunt vir die ontwikkeling van leierskapvermoëns en -vaardighede. Want, om 'n geveg te wen, moes hy die gemaksone verlaat en baie keer in die eerste linie, met die Infanterie, veg.
Napoleon kon nooit 'n geveg gewen het en 'n militêre genie geword het as hy homself net beperk het tot & hellip; teorie.
Stel jou prestasies op die proef, sonder om 'n onrealistiese leierskap te beoefen, teen enige vorm van uitnemendheid.
Hoekom hierdie boek lees? Omdat dit van kritieke belang is om jou prestasie te optimaliseer. Omdat dit openbaar die hoofkoördinate daarna is bou die karakter en vaardighede van die leiers, beklemtoon wat dit belangrik is vir hulle om hul invloed te verhoog.
Die wesenlike kenmerk van hierdie boek in vergelyking met ander op die mark in dieselfde domein is dat dit deur middel van voorbeelde die ideale vaardighede van 'n leier beskryf. Ek het nooit beweer dat dit maklik is om 'n goeie leier te word nie, maar as mense sal...
Vir sommige leiers lyk "leiding" meer na 'n skaakspel, 'n spel van slimheid en deursigtigheid; vir ander beteken dit 'n kansspel, 'n speletjie wat hulle dink hulle kan wen elke keer as hulle alles op 'n enkele kaart waag en wed.
Ek het hierdie boek geskryf wat op 'n eenvoudige manier persoonlike ontwikkeling met leierskap verbind, net soos 'n legkaart, waar jy al die gegewe stukke moet pas om die algemene beeld weer saam te stel.
Die doel van hierdie boek is om jou inligting deur middel van konkrete voorbeelde te bied en om jou te wys hoe om die vermoë te verkry om ander dinge vanuit dieselfde hoek as jy te laat sien.
Sonder om dit as 'n konkord te beskou, verteenwoordig die boek die probeerslag van 'n gewone man - die skrywer - wat deur eenvoudige woorde, feite en gewone voorbeelde die gewone mens moed en optimisme inboesem in sy eie strewe om sy eie baas te wees en wie weet. .. dalk selfs 'n leier.
