Eisenstein se visie is hallusinerend en oorweldigend. Net soos om te dink. In sy flieks gebruik hy dikwels visuele beelde. Vormloos. Met klank. Gesinchroniseer of nie gesinchroniseer nie. Óf klankbeelde, objektief afgebeelde klanke ... 'n Passievolle diskontinue toespraak. Niks anders as selfstandige naamwoorde nie. Of net werkwoorde. Dan tussenwerpsels. Met zigzags, betekenislose vorms wat daarmee saam draai. Visuele beelde in 'n haas, oor 'n algehele stilte. Dan vasgeketting met polifoniese klanke. Dan polifoniese beelde. Dan albei saam. Dan verweef in die uiterlike ontwikkeling van aksie, dan die verweefde elemente van die uiterlike aksie wat in die innerlike monoloog bekendgestel word.
Die groot regisseur Eisenstein erken dat James Joyce se literatuur vir die "gewone leser" bisar lyk, omdat die skrywer die fundamentele patrone van literatuur verbreek. Dit is die rede hoekom hy gedink het hy moet dieselfde ding met betrekking tot rolprente doen. Natuurlik het Joyce hom verstaan. Hoewel hy amper heeltemal blind is, wil hy graag die fragmente uit die flieks "Potemkin" en "Oktober".
Gesprekke met Eisenstein beïndruk Joyce so; hy sal aan 'n vriend bely dat indien ooit "Ulysses" in 'n fliek omskep moet word, sien hy net twee mense wat dit kan doen: W. Ruttman of Eisenstein. *
Die prestasie en impak van skepping word gegee deur wat ek verstaan deur die idee van "herorganisering van denke". 'n Manier om persoonlike waarde te kweek deur 'n paar spesifieke metodes te gebruik om kreatiwiteit te stimuleer. Onderskeidelik 'n herstruktureringsproses van wetenskaplike kennis en bestaande metodologieë, wat nodig is vir 'n beter begrip en kwantifisering van funksionele verbande tussen die persentasie van die kombinasie van 'n paar veelvuldige skeppingsveranderlikes en hul moontlikheid om hulself op 'n sekere onafhanklike manier te rangskik, in verhouding met 'n gesag buite jou eie denke.
Hul impak en effekte op jou eie materiaal van die bou van 'n perspektief en 'n visuele storie, hetsy deur wat hulle verteenwoordig, hetsy deur die tegniese middele wat gebruik word, is die hoofkaarte van die waardevolle groeiende resultate van persoonlike skepping.
Maar hier kan leierskap 'n sekere misvorming ly, 'n ontwikkeling "anomalie" want die skepping manifesteer hom van buite na binne, maar slegs terwyl die identiteit wat vooraf verkry word, onderskei word. In hierdie geval volg jou professionele prestasie nie daardie duidelike, presiese lyn wat vooraf gestel is nie. Maar 'n onreëlmatige, kronkelende lyn met pieke en valleie, met verskillende digtheidsvlakke.
'n Herorganiserende denke wat daarop gemik is om die teenwoordigheid van 'n uniekheid in die onderwerp en uitdrukkingsmiddele so akkuraat as moontlik te weerspieël, is 'n verhouding tussen die mens en sy omgewing, 'n opeenvolging van operasies wat lei tot die onthulling van 'n paar belangrike aspekte van die werklikheid, die moontlikheid om die waarheid te sien en sekere dinge objektief aan te pak. Maar soms behels dit 'n afleiding, 'n onstuimigheid in die merkwaardige krag van suggestie van die uitdrukking wat tussen werklikheid en storie geplaas word.
Hierdie lyn wat parallel met jou hoofdenke strek, wat 'n konstruktiewe ontwikkelingsritme inbring in alles wat die verloop van die moontlikhede om skepping te stimuleer sekondeer, is geleë op die grens tussen uniekheid en gelykenis, tussen eenvormigheid en diversiteit.
Dit beteken om te neig na 'n onvolmaakte perfeksie, om vas te val in 'n valse konflik wat 'n impak op die evolusie het om te verkry, as ons die dapperheid dimensie van resultate as 'n manier beskou, om die innovasie area net oppervlakkig weg te steek.
Die kunstenaar-leier is meer besluit om sy merk op die hele register van sy skeppingservaring te laat, slegs as die reis van sy lyn die resultaat is van 'n begrip wat gekoördineer word deur 'n kompleksiteit van faktore wat die patrone van 'n leerstelling verbreek, wat slegs aksentueer positiewe veranderinge in die struktuur van sy wetenskap.
Leierskap kan nie uitbrei na 'n pluspunt van waarde deur die proporsies van hulpbronne te gebruik wat deur die verhouding met 'n uiterlike gesag gebied word nie, as die skepping bewerkstellig word deur 'n oormatige vervorming van die noodsaaklike wat jy in die koördinate van jou wetenskap ingesluit het. Wees versigtig van wie jy inspirasie put, wees versigtig watter elemente jy by 'n hoër gesag oorneem, sodat jou skepping nie transformeer in 'n produk van veranderlikes wat nie onder beheer gehou kan word nie.
Die oorspronklike weergawe van 'n bisarre skepping beklemtoon die besondere manier om leierskap konstruktief te benader en te ontwikkel, 'n ware skepping van 'n herorganiserende denke met 'n spesifieke impak op dié wat oorspronklikheid in 'n skepping, beide in styl en idees.
* Nota: Ion Barna - Eisenstein , Youth Publishing House, 1966.